语文老师灵机一动: 以“小客人突然到访”为主题写一篇作文 一个孩子写下这样的句子: 它让我接近结尾的小学生活添上了一抹如彩虹般绚烂的美好回忆……

  语文老师灵机一动: 以“小客人突然到访”为主题写一篇作文 一个孩子写下这样的句子: 它让我接近结尾的小学生活添上了一抹如彩虹般绚烂的美好回忆……

  昨天上午,张旭动物医院院长张旭在微信上转发了一条消息:大清早,紫阳小学教室里闯入了一位小客人(雪纳瑞,品种不太纯),保安说来两天了,像是走失的,外面下大雨,杨老师于心不忍,让它呆在教室里,希望好心人转发,帮忙找主人。

  记者董吕平核实报道:张旭说的杨老师,是紫阳小学六年级语文老师和班主任。杨老师也是后来知道,上周六“小客人”就来到学校了,保安出于职责,把它赶走了。没想到昨天,它又来到学校,还闯进了教室,当时杨老师正在上语文课。

  小狗才几个月大,身子灰灰的,体形有点胖,走起路来一扭一扭,从外形看有点像雪纳瑞。它走进教室后,一点也不怕生,跑来跑去,到处嗅嗅。

  孩子们也很兴奋。杨老师带的班有26个学生,自从“小客人”来到教室,孩子们的注意力马上就转移到了它的身上。

  杨老师是个年轻妈妈,看到小狗身上湿漉漉的,赶紧在地上铺了个地毯,给小狗垫上。

  “马上要期末考试了,小狗突然闯进来,我怕影响到孩子们复习,就和孩子们说,外面下着雨,小狗到这里躲雨来了,大家不要摸它,不然它会跑掉。”杨老师说,老师不仅仅要教给学生知识,更要懂得培养孩子们的爱心,如果把小狗就这样赶走,肯定不好,可是让小狗继续呆在教室里,学生们注意力又不集中,怎么办?

  写作课以“小客人”的突然到访为素材,题目自拟,可以写成“失物招领”,或者写成通讯稿。杨老师布置完任务,提示学生们说,可以写小狗从哪里来?它的主人在哪儿?还可以观察小狗在教室里的一举一动,或者小狗将来怎么办等。

  有个小朋友马上举手说,老师,小狗是宠物狗,不能写成“失物招领”,应该是“失宠招领”,引起全班同学哈哈大笑,不过大家都表示赞同。

  孩子们想象力丰富,起的题目就蛮吸引人,比如“不速来客”,“班有来客”,“狗狗奇遇记”,“咱们班里的狗孩子”等。

  刘戈舟小朋友写道:我们永远无法预料到下一秒可能发生的事,大之可以改变你的命运,小之改变你一个时间段的心情,在今天淅淅沥沥的雨中,我们班迎来了一位可爱的“不速之客”。

  “你看它,一只灰白相间的雪纳瑞,两只可爱的耳朵半遮着,尾巴友好地不停摇来摇去,对于我们这陌生的环境,它却似乎毫不畏惧,东瞅瞅,西看看,左跑跑,右逛逛,不亦乐乎,可谓优哉游哉!”

  作文结尾,刘戈舟同学这样写:我是多喜欢这个小家伙啊!它让我接近结尾的小学生活添上了一抹如彩虹般绚烂的美好回忆。

  另一个小朋友陈忆缘写道:小狗进教室时,环顾四周,发现没有危险了,它开始摇尾巴,我们瞬间就被小狗狗的姿态萌到了……没过一会儿,它开始放心地敞开胆子调皮起来,钻进梁昊的书包里,一口咬住梁昊的书包,用力地撕扯,叫声混(浑)厚有力。

  “小狗朝书包叫了几声,仿佛在(向书包)示威,然后一头扎进书包里,惹得书包的主人梁昊愁眉苦脸,这不,还拉着苦瓜脸冲着决定收养这小家伙的陈冉发令道:还不快赔我一个书包!”

  很多小朋友在文章最后说,狗狗是人类的好朋友,希望它能尽快找到主人,希望它有个好的归宿。

  杨老师说,虽然每个学生写作水平不一样,但昨天学生们都用心去写了,在她心中都是优秀的。

  这堂写作课结束后,杨老师把小狗带到隔壁的科学实验室呆了一节课。中饭时,杨老师来不及去买狗粮,给小狗喂了点鸡肉和米饭。

  昨天,学校家长群里聊起这件事,很多家长很高兴,说孩子们上了一堂生动的写作课。

  学校方面征求了学生家长的意见,也咨询过犬类收容所和城管部门。后来,小狗被前去采访的杭州电视台摄像记者小陈领回去,暂时代养。

  昨天,我联系到小陈,他说,从学校领回这只小狗之后,先带它去宠物医院洗了澡,医生说,小狗是雪纳瑞,不太纯,是个才几个月大的“小伙子”。

  “接下来如果能找到狗的主人,就把小狗送回去,如果没人认领,我就暂时先养着。”小陈说。